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王亚玲

作者:金飞     日期:2021-10-26   点击数:1919  

师资介绍

王亚玲,女,汉族,19753月生,博士,副教授。



教育经历:

1994.09-1998.06苏州大学,化学教育,学士

1998.09-2001.06苏州大学,有机合成,硕士

2011.09-2016.06江南大学,纺织工程,博士



工作经历:

2001.08-2004.04南通医学院,讲师

2004.04-至今 南通大学,副教授



研究方向:

生物材料



基金项目:

  1. 国家重点研发计划,2018YFC1105603,医用海洋源先进功能产品开发,2018/09-2021/06,已结题,参加

  2. 省高校自然科学基金,14KJB180020,壳寡糖调节施旺细胞增殖促进神经再生的机制研究,2014/07-2016/12,已结题,参加

  3. 江苏省青年自然科学基金,BK20140429,不同荷电性人工神经移植物的构建及对周围神经再生的影响,2014/04-2017/06,已结题,参加

  4. 国家自然科学基金面上项目,gb33,具有轴向排列结构的人工神经导管的构建及机制研究,2012/01-2015/12,已结题,参加

  5. 江苏省自然科学基金,BK2009158,含神经生长因子的人工神经移植物的构建及控释体系研究,2009/08-2012/06,已结题,参加



成果奖励:

1、南通大学杏林学院优秀教师

2、南通大学粉笔字板书设计大赛一等奖

3、南通大学微课比赛二等奖



代表性论文:

  1. Yaling Wang, Yunyun Liang, Jiacen Huang, Yisheng Gao, Zhixin Xu, Xuejun Ni, Yumin Yang*, Xiaoming Yang*, Yahong Zhao*. Proteomic Analysis of Silk Fibroin Reveals Diverse Biological Function of Different Degumming Processing from Different Origin.Frontiers in Bioengineering and Biotechnology. 2022, 9: 1–10.

  2. Yaling Wang, Yan Kong, Yahong Zhao, Qilin Feng, Yue Wu, Xin Tang, Xiaosong Gu, and Yumin Yang*.Electrospun, Reinforcing Network-Containing, Silk Fibroin-Based Nerve Guidance Conduits for Peripheral Nerve Repair.J. Biomater. Tissue Eng. 2016, 6(1): 53–60.

  3. Yaling Wang, Yawei Ji, Yahong Zhao, Yan Kong, Ming Gao, Qilin Feng, Yue Wu4 and Yumin Yang*.Effects of surface functional groups on proliferationand biofunction of Schwann cells.Journal of Biomaterials Applications. 2016, 30(10): 1494-1504.

  4. Yaling Wang, Xiaomei Gu, Yan Kong, Qilin Feng, Yumin Yang*. Electrospun and woven silk fibroin/poly (lactic- co - glycolic acid) nerve guidance conduits for repairing peripheral nerve injury.Neural Regeneration Research.2015, 10(10): 1635-1642.

  5. Yaling Wang, Jian Shao, Ying Meng, Yumin Yang*.Controlled release of bovine serum albumin from chitosan membranes in vitro.Medicinal Chemistry Research. 2010, 19: 1055–1063.

  6. 王亚玲,张弛,李贵才,赵亚红. “定中学”的意义、机制及优化大学生学习行为的实践探索——以大学医用化学课教学为例.卫生职业教育,202038(10): 57-59.

  7. 王亚玲.情境教学和建构主义双重视角下的医用化学教学研究.卫生职业教育,201028(1): 56-57.